Sulle orme di Andrea Stella – il noto creatore del primo catamarano al mondo accessibile alle persone con disabilità – Salvo Ravalli, persona con disabilità di Augusta, in provincia di Siracusa, ha reso la sua barca fruibile anche a chi si muove in carrozzina ed è ora alla ricerca di sponsor per coronare il suo sogno di metterla a disposizione delle persone con disabilità fisica o psichica, per una serie di “passeggiate a mare”
Questo si è sentito rispondere a Genova un viaggiatore con disabilità, all’atto dell’imbarco su un traghetto della Tirrenia, per recarsi in Sardegna, nonostante avesse segnalato già tre mesi prima le proprie esigenze. Atto legale più, atto legale meno, cambierà poco, si potrebbe dire, vista la situazione critica di Tirrenia, della quale il 12 agosto scorso il Tribunale Fallimentare di Roma ha dichiarato lo stato di insolvenza. E in ogni caso l’eventuale azione della persona con disabilità va certamente appoggiata, di fronte a una vicenda quasi grottesca
È l’ironico testo inserito nella copertina dell'”Assistenza Personale per una Vita Indipendente”, utile manuale a distribuzione gratuita, scritto da Elisabetta Gasparini, curato da Barbara Pianca e pubblicato dalla UILDM di Venezia (Unione Italiana Lotta alla Distrofia Muscolare), che presenta l’Assistenza Personale come strumento fondamentale per la vita delle persone con disabilità e come mezzo di inclusione e partecipazione alla vita sociale
Altro dilemma, infatti, non resta a chi – magari percependo una pensione mensile inferiore a 500 euro – è costretto a pagare costose prestazioni sanitarie, in caso di malattie degli occhi che colpiscono per lo più le persone anziane. Eppure la nostra Costituzione parlerebbe chiaro…
Lo rileva Salvatore Nocera, vicepresidente della FISH (Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap), di fronte alla difficile situazione che il Ministero stesso si trova a dover governare in ambito di integrazione degli alunni con disabilità e dopo un recente dossier pubblicato su tali questioni da «Tuttoscuola». «Infatti – sostiene Nocera – senza una vera formazione, con classi anche di 27, 30 alunni, con talvolta due, tre o quattro studenti disabili, il docente curricolare non riesce a tenere il passo e l’alunno disabile viene affidato esclusivamente alle attenzioni del docente di sostegno»
