Diritti & Pari Opportunità
- All Post
- Diritti
- Lavoro
- Studio
Accendere i riflettori sul ruolo fondamentale della scuola nel riconoscimento e nella gestione delle difficoltà vissute dai bambini e dai ragazzi affetti da PANS e PANDAS, condizioni pediatriche complesse, caratterizzate dall’insorgenza improvvisa di sintomi neuropsichiatrici, comportamentali e cognitivi, spesso accompagnati da un grave impatto sulla vita scolastica, familiare e sociale: è l’obiettivo dell’incontro di domani, 7 ottobre, a Roma, nell’imminenza della Giornata Mondiale delle Sindromi PANS/PANDAS del 9 ottobre Nell’imminenza della Giornata Mondiale delle Sindromi PANS/PANDAS del 9 ottobre, è...
«Il sistema di welfare sociale italiano sulla disabilità oscilla spesso tra la “giungla” della burocrazia e della complessità normativa e il “deserto” della scarsità di risorse disponibili, cosicché le famiglie si trovano troppo spesso a doversi orientare tra le prestazioni e i servizi esistenti»: lo dicono dalla Federazione FISH, presentando il percorso formativo “Tra giungla e deserto: informati sui diritti e sulle opportunità”, rivolto ai familiari di giovani e adulti con disabilità, che si articolerà su alcuni incontri online e...
Il supporto alla famiglia di una minore con epilessia che ha portato a sbloccare la situazione in àmbito di trasporto scolastico, con conseguente premio da parte dell’AICE Nazionale, nonché l’ideazione e la redazione di due opuscoli informativi rivolti alle scuole primarie e secondarie della Regione: sono gli importanti risultati ottenuti recentemente nei confronti delle scuole da parte dell’AICE Valle d’Aosta (Associazione Italiana Contro l’Epilessia) Nello scorso mese di marzo, i familiari di una minore con epilessia di Doues (Aosta) si...
Il sito diceva «disabili gratuiti», ma una volta arrivati alla biglietteria di un museo di San Marino, una famiglia si è sentita dire che «l’omaggio spettava solo a chi è in sedia a rotelle». «Mi sono ritrovato – racconta Francesco Pieri – a dover descrivere a voce e pubblicamente la grave patologia neurocomportamentale di mio figlio nel tentativo disperato di difendere un suo diritto sacrosanto. È stata una violenta violazione della sua privacy e della sua dignità di minore» Vorrei...
Quella che si apre oggi, 5 ottobre, è la Settimana Nazionale della Dislessia promossa dall’AID (Associazione Italiana Dislessia), con varie iniziative in tutta Italia, e per l’occasione Erickson dà visibilità al proprio nuovo libro “Dislessia. Scuola secondaria di primo grado. Cosa fare e non nel quale lo psicologo” Gianluca Lo Presti affronta 14 situazioni concrete che e insegnanti e studenti possono incontrare nella quotidianità scolastica, offrendo una serie di indicazioni operative su cosa fare e cosa evitare Quella che si...
«Purtroppo – scrive Marino Bottà – le persone con disabilità iscritte al Collocamento Mirato attendono inutilmente da anni la riforma della Legge 68/99 e altrettanto vale per gli imprenditori che subiscono a propria volta una legge oramai anacronistica e l’inefficacia di un “sistema arlecchino”, ingessato e inefficace. Non ci si meravigli, quindi, se le imprese private saranno sempre più refrattarie ad assumere persone con disabilità, ma non scarichiamo le responsabilità solo su di loro, bensì anche sui Ministri del Lavoro...
«Il valore del PEI (Piano Educativo Individualizzato) – scrivono tra l’altro dall’Associazione ABC Italia, a proposito del “Decreto Scuola” che tanto sta facendo discutere in questi giorni – risiede proprio nel processo collegiale e nella qualità della progettazione inclusiva che lo genera. Spostare nuovamente l’attenzione sulla sola attribuzione burocratica delle risorse significa compiere un enorme passo indietro rispetto ai diritti degli studenti e delle studentesse con disabilità» Sulla questione riguardante il PEI (Piano Educativo Individualizzato) degli studenti e delle studentesse...
Rispetto alla questione riguardante il PEI (Piano Educativo Individualizzato) di studenti e studentesse con disabilità nel recente “Decreto Scuola”, dopo avere dato spazio in questi giorni alla lettera inviata ai genitori dal ministro dell’Istruzione e del Merito Valditara e ad altri contributi, riceviamo oggi e pubblichiamo un’ulteriore “Opinione” dai Presidenti delle Associazioni ANFFAS e AIPD Riceviamo e diamo spazio all’intervento congiunto dei Presidenti di ANFFAS (Associazione Nazionale di Famiglie e Persone con Disabilità Intellettive e Disturbi del Neurosviluppo) e AIPD (Associazione...
«Tanti anni fa – scrive Tonino Urgesi – la scuola italiana ha fatto una scelta che è stata una rivoluzione civile, dicendo basta alle classi differenziate. Ha detto che si sta tutti insieme. Oggi quel sistema fa acqua da tutte le parti, lo sappiamo. Ma se un palazzo ha le crepe sui muri, tu che fai? Cacci gli inquilini per far finta che la casa sia solida? No, metti a posto le fondamenta. Se manca il sostegno, pretendi più risorse,...