«Perché bisogna parlare di “classi-pollaio”?», scrive l’ispettore ministeriale Francesco Fusca. «Perché nonostante la normativa parli chiaro, il sovraffollamento di alunni e alunne fa sì che da una parte l’apprendimento sia scarso e che dall’altra si faccia non poca fatica a interessare e a motivare gli allievi. E per quanto riguarda gli studenti con disabilità spesso ve ne sono anche due o tre in classi con trenta alunni e più»…
L’Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti ha infatti ritenuto l’europarlamentare, già ministro della Pubblica Istruzione dal 1996 al 2000, degno di essere candidato nella categoria “Cultura ed Educazione” del “Premio MEP Awards 2011”, per il suo impegno in favore dei diritti umani delle persone con disabilità e in particolare di quelle con disabilità visiva e con difficoltà di lettura
Aule fatiscenti, alunni stipati come sardine, edifici spesso senza certificazione e manutenzione e – quasi conseguentemente – situazione sempre più complicata anche per gli alunni con disabilità: sono gli inquietanti esiti del IX Rapporto “Sicurezza, qualità e comfort degli edifici scolastici”, presentato recentemente da Cittadinanzattiva, organizzazione che chiede tra l’altro, urgentemente, l’Anagrafe dell’Edilizia Scolastica, un regolamento attuativo delle norme sulla sicurezza negli edifici che tenga conto delle peculiarità scolastiche e finanziamenti costanti, incominciando per altro a utilizzare i fondi già disponibili
Patologia senza cura, che colpisce prevalentemente le bambine, detta anche “malattia delle bimbe dagli occhi belli”, la sindrome di Rett rappresenta, per coloro che ne sono colpite, la seconda causa di ritardo mentale grave. Uno studio interdisciplinare coordinato dall’Istituto Nanoscienze di Pisa (CNR-Nano) sta ora cercando di capire le alterazioni cellulari che portano all’insorgenza di essa, utilizzando tecnologie all’avanguardia
«Il docente di sostegno – scrive Elena Duccillo in questa sua riflessione – non può essere una risorsa della scuola che in assenza di altre risorse viene impunemente distratto dai propri compiti per sopperire ai tagli continui perpetrati e giustificati con un patto di stabilità che mortifica e uccide la scuola pubblica e il diritto allo studio di Cittadini che hanno pari dignità e diritti in base alla Costituzione in una nazione civile». E invece la quotidianità racconta ben altro, in barba alle stesse Linee Guida Ministeriali per l’Integrazione Scolastica degli Alunni con Disabilità, elaborate appena due anni fa
Aveva scritto a papa Benedetto XVI, nell’imminenza della visita pastorale di quest’ultimo in Calabria, Domenico “Mimmo” Rocca, persona con grave disabilità, uno dei protagonisti, a Lamezia Terme (Catanzaro), del Progetto “Abitare in autonomia”, bella sperimentazione di vita indipendente, in perenne situazione di precarietà e continuamente a rischio di chiusura. Al Pontefice aveva chiesto tra l’altro «di spendere una parola per le migliaia di persone che come me dovrebbero essere aiutate a vivere la propria vita con dignità, nel rispetto della Costituzione Italiana e della Convenzione ONU sui Diritti delle Persone con Disabilità, ma che in Calabria, invece, non riescono ad avere soddisfatti nemmeno i più elementari bisogni» e di «richiamare ai doveri della propria missione quei politici “distratti” da altre cose, che durante la sua visita più o meno ipocritamente chiederanno la sua benedizione». Ebbene, la risposta del Papa è arrivata pubblicamente e questo – insieme alla diffusione data alla notizia da vari organi d’informazione, anche nazionali – è certamente un buon risultato per chi di visibilità ha una necessità assoluta, poiché è forse l’unico modo per far sì che le Istituzioni e l’opinione pubblica non scordino mai quanto possa diventare difficile avere il minimo per vivere in autonomia e con dignità
Una serata all’insegna dell’integrazione nello sport delle persone con sindrome di Down sarà quella organizzata per il 16 ottobre a Quartu Sant’Elena (Cagliari), dal Centro Down del capoluogo sardo. L’iniziativa rientra nell’ambito delle manifestazioni promosse in occasione della Giornata Nazionale delle Persone con Sindrome di Down del 9 ottobre, organizzata dal CoorDown (Coordinamento Nazionale Associazioni delle Persone con Sindrome di Down)
Luca tra virgolette perché sono tanti “i Luca” del nostro Paese costretti a scontrarsi quotidianamente con il pregiudizio e questa lettera non è stata realmente spedita, ma è liberamente ispirata a una storia vera. Soluzioni, questa lettera, non ne propone, ma invita tutti a riflettere
Come spiegano infatti i responsabili dell’AISMME – che propongono un quadro aggiornato della situazione Regione per Regione del nostro Paese – sono ancora troppo poche le realtà in cui si può contare per legge su quel semplice esame che consente la diagnosi precoce di varie malattie metaboliche. Cosicché, nell’ambito della più totale difformità, nascere in una Regione piuttosto che in un’altra può fare la stessa differenza che passa tra una vita con una salute abbastanza buona e una con una disabilità grave
