È con iniziative come quella promossa dal CRIBA Emilia Romagna (Centro Regionale di Informazione sul Benessere Ambientale), che si può realmente far crescere il “pensiero inclusivo”, all’insegna di “cervelli accessibili”, che sappiano «trasformare il pensiero in azione concreta – come spiegano gli organizzatori dell’iniziativa -, guardare, informarsi, allargare la prospettiva, rendendosi predisposti ad accogliere l’eterogeneità della realtà circostante, che è molto più variegata e multiforme di quello che siamo abituati o condizionati a vedere». E questo può succedere soprattutto se altre realtà verranno coinvolte in percorsi come questo, rendendo il Progetto “Il cervello accessibile” – che ha riguardato trentasette alunni e due insegnanti della Scuola Internazionale di Comics di Reggio Emilia – un esempio e un modello replicabile