23 Gennaio 2015 - Superando

Abruzzo: quella scadenza va posticipata

Sono assai pochi – ricorda Claudio Ferrante, presidente dell’Associazione Carrozzine Determinate Abruzzo – a sapere che quest’anno la scadenza per presentare le domande ai sensi della Legge Regionale sulla Vita Indipendente sarà quella del 31 gennaio e non del 28 marzo, come nel 2014. Per questo lo stesso Ferrante ha inviato una lettera al Presidente della Regione Abruzzo e agli Assessori alle Politiche Sociali e alla Sanità, chiedendo una proroga di quel termine

Teatroterapia e disturbi dello spettro autistico

Si chiama “IDEAS”, ovvero “Intervento Drammatico Espressivo nella Sindrome di Asperger e nei Disturbi dello Sviluppo” ed è un progetto di formazione e teatroterapia, rivolto a bimbi, adolescenti e adulti con disturbi dello spettro autistico, sul quale si basa la terza edizione di un corso formativo in programma per il 24 e 25 gennaio a Napoli, a cura dell’Associazione Nazionale Aperta/MENTe IL MONDO INTERNO

Le piccole strutture della Toscana

«Per consentire l’autonomia e l’indipendenza, la piccola struttura risulta la dimensione ideale, dove garantire alle persone una prospettiva di vita serena e autonoma, anche in assenza del supporto delle famiglie»: lo dichiara il Presidente della Fondazione Nuovi Giorni di Bagno a Ripoli (Firenze), a margine della Conferenza Regionale Toscana sulla Disabilità, in svolgimento in questi giorni

Province e assistenti a scuola: il Governo risponde alla FISH

La Federazione FISH aveva chiesto un incontro urgente con il Governo, per chiarire la situazione e scongiurare i gravi rischi derivanti dalla cosiddetta “Legge Delrio”, ovvero che con la soppressione delle Province scompaiano anche gli assistenti educativi e della comunicazione per gli alunni con disabilità. E poche ore dopo Gianclaudio Bressa, sottosegretario alla Presidenza del Consiglio, si è dichiarato disponibile a un confronto nei prossimi giorni, per cercare la soluzione più adeguata

La paura del diverso

Una tavola rotonda il 24 gennaio sulla “paura del diverso” e l’avvio di una mostra che resterà aperta fino all’8 febbraio, per ricordare lo “sterminio dei fragili” durante il nazismo e la seconda guerra mondiale: sono le proposte provenienti dall’ANFFAS di Varese e dalla Fondazione Renato Piatti, per celebrare insieme, costruttivamente, il Giorno della Memoria 2015

Le parole chiave: libertà, autonomia e indipendenza

Ha riscosso un buon successo l’iniziativa denominata “Ti porto di peso?”, lanciata qualche mese fa dal Gruppo Donne UILDM (Unione Italiana Lotta alla Distrofia Muscolare) e rivolta a tutte le persone con disabilità motoria in carrozzina, cui era stato chiesto di raccontare quando e come si fossero sentiti dire la “fatidica” frase: «Ma dai, quanti problemi ti fai! Ti porto di peso!». E degna di nota è anche la dispensa che ne è scaturita

Contro le barriere, ad ogni livello

Prosegue senza soste il percorso del progetto lanciato dall’Associazione Luca Coscioni, che si propone di fornire tutti gli strumenti utili ad affrontare il problema delle barriere architettoniche, sia relativamente ai singoli casi che possono riguardare i cittadini con disabilità, sia alle politiche in atto ad ogni livello e alle proposte di riforma da rivolgere alle Istituzioni. Un nuovo corso/seminario, infatti, è in programma a Milano per il 24 gennaio

Quando il supereroe ha una protesi all’orecchio

La casa editrice americana Marvel non è certo nuova nel creare “personaggi con disabilità”, dal cieco Devil al “mitico” Thor, che nella vita normale è un medico che si aiuta con un bastone per camminare, fino al professor Xavier, capo degli X-Men, scienziato che si muove in carrozzina. Ora è nato anche Blue Ear, dotato di protesi acustica e nato su ispirazione di un bimbo americano sordo. Vediamo in quale modo

Quanti ostacoli per il diritto allo studio!

«È una triste consuetudine – scrive Marilena Dagnese – il ritardo con cui la provincia di Foggia e altre della Puglia assegnano alle scuole secondarie superiori gli assistenti all’autonomia e alla comunicazione, cosicché spesso le famiglie devono accollarsi le spese per pagare tali figure oppure càpita che gli alunni con disabilità frequentino la scuola solo nelle ore in cui è presente il docente di sostegno. Ciò non è ammissibile!». E nelle altre Province d’Italia?