Storia di taxi, divieti e moduli da compilare

«Non basta sapere che esiste un divieto – scrive Antonio Giuseppe Malafarina, soffermandosi su una vicenda riguardante il trasporto in taxi di una persona con disabilità all’Aeroporto di Milano Linate – perché se è possibile superarlo, bisogna anche essere a conoscenza del metodo per farlo. E non basta sollevare polemiche sui parcheggi per disabili occupati abusivamente, se poi, quando è il caso di fermarcisi sopra per espletare la loro naturale funzione di favorire la mobilità, si devono compilare moduli e scartabellare siti e numeri di telefono»

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108.000 persone con disabilità plurisensoriale confinate in casa

108.000 persone con disabilità plurisensoriale confinate in casa: è questo uno dei dati che emergono dallo “Studio sulla popolazione di persone con disabilità sensoriali e plurime in condizioni di gravità”, commissionato all’ISTAT dalla Lega del Filo d’Oro e presentato recentemente a Roma. Una ricerca che anche alla luce dell’estrema complessità delle situazioni esaminate (sordocecità, minorazioni plurisensoriali o psicosensoriali), potrà senz’altro aprire la strada a ulteriori filoni di studio e approfondimento, di tipo qualitativo più ancora che quantitativo

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“Il delitto perfetto?” chiude la stagione di Affetti Collaterali

Leggerezza e spensieratezza in un’ottica di inclusione e aggregazione: è sostanzialmente questa la cifra della compagnia teatrale torinese Affetti Collaterali, il cui laboratorio è costituito anche da persone non vedenti, ipovedenti e vedenti, oltreché con altre disabilità e problematiche. E dopo la bella festa di fine stagione, svoltasi un paio di settimane fa, la “chiusura in scena” sarà il 30 giugno, con la commedia in un atto “Il delitto perfetto?”

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Per alcuni votare è ancora più difficile!

D’accordo la lettera delle norme, che nessuno vuole contestare, ma anche l’intelligenza, il buon senso e un po’ di buona educazione dovrebbero sempre fare la loro parte. E invece, a giudicare dalla testimonianza di due nostri Lettori e di quanto da loro vissuto in occasioni delle recenti elezioni amministrative, sembra proprio che non sia sempre così. E per le altre persone con disabilità, tutto è filato liscio, al momento di votare?

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In settembre la scuola dovrà iniziare per tutti!

Pur auspicando risorse finanziarie sufficienti e tempi utili per organizzare i servizi di trasporto e di assistenza agli alunni e agli studenti con disabilità, la FISH Campania (Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap) – durante un incontro con i vertici regionali dell’Istruzione – ha manifestato l’intenzione di ricorrere anche alle vie legali, se in settembre la scuola non inizierà per tutti

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“Dopo di Noi”, “Durante Noi” e molto altro

Parte dalla “Legge sul Dopo di Noi”, la riflessione di Francesco Fusca, ma si sofferma a lungo anche sul “Durante Noi” delle persone con disabilità, con un posto privilegiato dedicato alla Scuola, «perché – scrive – per “fare le teste” occorre partire presto». Un ulteriore, prezioso contributo, che arricchisce il dibattito sulla recente norma approvata alla Camera, ospitato ormai da tempo dal nostro giornale

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Il tuffo nella vita non può essere un momento isolato

«Sin dalle prime pagine – è stato scritto del nuovo libro del medico Umberto Formica, intitolato “Un tuffo nella vita. Delle persone con sindrome di Down o trisomia 21” – l’Autore ci richiama al doveroso passaggio dal caso clinico alla persona, ricordando che il tuffo nella vita non può essere un momento isolato, ma frutto di azioni collettive cui tutti siamo chiamati a partecipare ». Il volume verrà presentato nella serata di oggi, 28 giugno a Milano, durante un incontro promosso dall’AGPD (Associazione Genitori e Persone con Sindrome di Down)

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Lingue straniere e disabilità visiva: ora c’è un Centro Nazionale

Potenziare l’apprendimento delle lingue straniere da parte delle persone cieche e ipovedenti, attraverso l’organizzazione di percorsi formativi che tengano conto delle peculiari necessità formali e strumentali legate alla disabilità visiva e la realizzazione di materiali didattici originali, progettati e pensati a partire dalle esigenze dei singoli studenti ipovedenti che si rivolgeranno al Centro: sarà questo l’obiettivo del nuovo Centro Linguistico IRIFOR (CLI), che avrà sede presso l’IRIFOR di Pesaro-Urbino

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