Accendere i riflettori sul ruolo fondamentale della scuola nel riconoscimento e nella gestione delle difficoltà vissute dai bambini e dai ragazzi affetti da PANS e PANDAS, condizioni pediatriche complesse, caratterizzate dall’insorgenza improvvisa di sintomi neuropsichiatrici, comportamentali e cognitivi, spesso accompagnati da un grave impatto sulla vita scolastica, familiare e sociale: è l’obiettivo dell’incontro di domani, 7 ottobre, a Roma, nell’imminenza della Giornata Mondiale delle Sindromi PANS/PANDAS del 9 ottobre
Nell’imminenza della Giornata Mondiale delle Sindromi PANS/PANDAS del 9 ottobre, è in programma per domani, 7 ottobre, a Roma (Sala Capitolare del Chiostro del Convento di Santa Maria sopra Minerva, Piazza della Minerva, 38, ore 9.30-18), l’incontro denominato Riconoscimento e responsabilità: il ruolo della scuola nelle condizioni neuroinfiammatorie pediatriche, promosso su iniziativa della senatrice Elena Murelli e organizzato in collaborazione con l’Associazione Genitori PANS PANDAS BGE, avvalendosi del patrocinio del Ministero dell’Istruzione e del Merito.
L’evento nasce con l’obiettivo di accendere i riflettori sul ruolo fondamentale della scuola nel riconoscimento e nella gestione delle difficoltà vissute dai bambini e dai ragazzi affetti da PANS e PANDAS, condizioni pediatriche complesse, caratterizzate dall’insorgenza improvvisa di sintomi neuropsichiatrici, comportamentali e cognitivi, spesso accompagnati da un grave impatto sulla vita scolastica, familiare e sociale.
«Quando un bambino cambia improvvisamente comportamento – spiegano dall’Associazione Genitori PANS PANDAS BGE -, manifesta un disturbo ossessivo-compulsivo, ansia intensa, regressioni, difficoltà di apprendimento, crisi emotive, rifiuto scolastico o importanti alterazioni alimentari, ciò che appare come oppositività, svogliatezza o mancanza di educazione potrebbe essere, in realtà, il segnale di una condizione neuroinfiammatoria. La scuola non è chiamata a formulare diagnosi, ma può svolgere un ruolo decisivo nell’osservazione dei cambiamenti, nell’accoglienza delle difficoltà e nella costruzione di un percorso educativo realmente inclusivo».
Nel corso della giornata interverranno neurologi, neuropsichiatri infantili, psicologi, psicoterapeuti, pedagogisti, biologi nutrizionisti e avvocati, offrendo una lettura multidisciplinare delle PANS e PANDAS e del loro impatto nel contesto scolastico.
In occasione poi della Giornata del 9 ottobre, le caserme del Corpo Nazionale dei Vigili del Fuoco, monumenti, edifici pubblici e luoghi simbolici in Italia e all’estero si illumineranno di verde, nell’àmbito della campagna internazionale #LightUp4PANS, sostenuta da una rete di associazioni e comunità. (S.B.)