«L’autismo in età adulta e nell’invecchiamento è un tema ancora poco esplorato, ma sempre più centrale nel dibattito scientifico e sociale»: è partendo da questo assunto che l’Associazione sarda Diversamente, in collaborazione con l’Università di Cagliari, ha promosso per il 13 aprile l’incontro ad ingresso libero “Autism Late in Life”, che potrà contare sulla presenza di un’ospite d’eccezione quale Rebecca Charlton, docente di Psicologia alla Goldsmiths University of London
«L’autismo in età adulta e nell’invecchiamento è un tema ancora poco esplorato, ma sempre più centrale nel dibattito scientifico e sociale»: è partendo da questo assunto che l’Associazione sarda Diversamente, in collaborazione con l’Università di Cagliari, e nello specifico con il Dipartimento di Pedagogia, Psicologia e Filosofia, ha promosso per il pomeriggio del 13 aprile l’incontro ad ingresso libero denominato Autism Late in Life (Facoltà di Studi Umanistici dell’Università di Cagliari, Sa Duchessa, Aula Specchi, ore 16), che potrà contare sulla presenza di un’ospite d’eccezione quale Rebecca Charlton, docente di Psicologia alla Goldsmiths University of London (Regno Unito), riconosciuta a livello internazionale per i suoi studi sull’invecchiamento cognitivo e sullo sviluppo lungo l’arco della vita nelle persone autistiche. La sua ricerca si concentra in particolare sui cambiamenti cognitivi, sulla salute mentale e sulla qualità della vita in età adulta avanzata, contribuendo pertanto a colmare un vuoto ancora significativo nella letteratura scientifica e nei modelli di intervento.
Introdotto e coordinato da Roberta Fadda, docente dell’Ateneo cagliaritano, l’incontro prevede anche la partecipazione di Pierangelo Cappai, presidente dell’Associazione Diversamente. Seguirà una tavola rotonda, moderata da Nicolò Cossu, Eleonora Floris e Karola Cappai, con la partecipazione attiva degli studenti e delle studentesse dell’Università di Cagliari, con l’obiettivo di favorire un confronto diretto tra ricerca, territorio e nuove generazioni.
«Parlare di autismo – sottolinea Cappai – significa oggi superare una visione limitata all’infanzia e iniziare a costruire risposte concrete per l’intero arco della vita. In tal senso, l’età adulta e l’invecchiamento rappresentano una delle sfide più urgenti, sia in termini di ricerca che di servizi. Un ringraziamento particolare intendiamo rivolgerlo alla professoressa Charlton per avere accolto l’invito e condiviso il proprio contributo scientifico, alla professoressa Fadda per il supporto organizzativo e agli studenti e alle studentesse dell’Università di Cagliari per la partecipazione attiva».