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Bimbo con disabilità a scuola insieme a bimbi e bimbe senza disabilità

Ordinanze che parlano di continuità educativa e didattica

Con una propria Ordinanza, il Consiglio di Stato ne ha confermato una precedentemente prodotta dal TAR del Lazio, respingendo il

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Habibou Adidjatou

Habibou, studentessa cieca, molto più di una lettera di ringraziamento

«Noi non vi vediamo, ma sentiamo la vostra presenza in ogni progresso che facciamo. E speriamo che altre mani si

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Studenti che sostengono gli esami di maturità

Quali esami di maturità per gli studenti e le studentesse con disabilità?

«Per gli studenti e le studentesse con disabilità che si preparano a sostenere gli esami di maturità – scrive Salvatore

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Udine, SIPeS, 13-14 giugno 2025

La Pedagogia Speciale come territorio di frontiera

«La crescente complessità che la Pedagogia Speciale ha dovuto affrontare nel corso degli anni richiede uno sguardo transdisciplinare, mettendo in

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La nuova edizione del “Premio Antonio Muñoz” e del “Premio Diana Lorenzani”

Si potrà partecipare fino al 31 luglio alla nuova edizione del Premio Antonio Muñoz e del Premio Diana Lorenzani, riservati

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La scuola e gli studenti con disturbo dello spettro autistico: ciò che serve per un cambiamento reale

«I dati più recenti – scrive Cristina Finazzi – evidenziano come l’autismo sia diffuso in tutte le fasce scolastiche e

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Risposte alle domande più frequenti sulla verifica del PEI e sulle ore di sostegno e assistenza

La Federazione Osservatorio 182 rende disponibili, a beneficio delle famiglie di alunni e alunne con disabilità, una serie di risposte

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“Ad alta voce: storie di emozioni”: un modo nuovo di fare inclusione scolastica

«Questa esperienza coincide con un modo nuovo di fare inclusione scolastica che mi auguro si diffonda presto nelle scuole ed

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Ragazzi e ragazze a scuola

L’inclusione scolastica: problemi e prospettive

Il seminario denominato “L’inclusione scolastica: problemi e prospettive” ha costituito un’utile occasione di confronto sul tema dell’inclusione scolastica, in particolare

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Due dossier sui temi dell’inclusione scolastica

Si chiamano “La continuità didattica: una sfida aperta!” e “L’inclusione in piattaforma: dalla partizione separata SIDI ‘Anagrafe dello studente’ nuovo

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Testata giornalistica registrata presso il Tribunale di Roma - Registro Stampa al n° 26/2023 con decreto del Presidente di Sezione del 14/02/2023
Editore: Fish Ets - Federazione Italiana per i Diritti delle Persone con Disabilità e Famiglie
Direttrice responsabile: Stefania Delendati
Segretario di redazione: Stefano Borgato

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