Istruzione, Scuola & Formazione
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«Il PEI (Piano Educativo Individualizzato) degli studenti e studentesse con disabilità continua a essere verificato periodicamente e alla fine di ogni anno scolastico»: lo ha scritto il ministro dell’Istruzione e del Merito Valditara in una lettera indirizzata ai genitori, dopo le varie prese di posizione dei giorni scorsi da parte di numerose organizzazioni, in riferimento al cosiddetto “Decreto Scuola” e riguardanti appunto il Piano Educativo Individualizzato Non sono certo mancate, in questi giorni, le prese di posizione da parte di...
«Il Piano Educativo Individualizzato non è un mero adempimento burocratico né uno strumento per la sola assegnazione delle ore di sostegno, ma è una componente essenziale del diritto all’inclusione e allo studio degli studenti e delle studentesse con disabilità»: il CoorDown e la Federazione Osservatorio182 si esprimono su posizioni analoghe a quelle rese note nei giorni scorsi da altre organizzazioni, rispetto alle anticipazioni sul cosiddetto “Decreto Scuola”, riguardanti il PEI (Piano Educativo Individualizzato) Il CoorDown (Coordinamento Nazionale Associazioni delle persone con...
Si chiama come il progetto nazionale che ha portato la sua ideatrice a coinvolgere migliaia di studenti e studentesse delle scuole di ogni ordine e grado: il libro “I Pensieri di Marta”, che raccoglie storie, riflessioni ed emozioni nate proprio dal dialogo di Marta Russo a tu per tu con gli studenti e i docenti di tutta Italia, verrà presentato domani, 1° ottobre, e venerdì 2, a Napoli, nell’àmbito della quinta edizione del “Campania Libri Festival” Nell’àmbito della quinta edizione...
«Il tempo della scuola è determinante per il futuro e per il Progetto di Vita di ogni giovane: è lì che si costruisce il domani e su questo non possiamo sbagliare. Ora è il momento dei fatti, e noi ci siamo, con la forza di chi ogni giorno rappresenta le famiglie e le loro battaglie»: così il Presidente della FISH Campania Pezzurro commenta con favore il “cambio di passo” del GLIR campano (Gruppo di Lavoro Interistituzionale Regionale), sostanziato anche dalla...
La nota organizzazione internazionale CBM, impegnata nella salute, l’educazione, il lavoro e i diritti delle persone con disabilità nel mondo, sta lavorando per riqualificare 5 scuole dell’infanzia nel Turkana, regione del Kenya che affronta una delle crisi educative più gravi del Paese africano, ove 5 bambini con disabilità su 6 non vanno a scuola. Il tutto costruendo ambienti accessibili, sicuri e inclusivi, dove ogni bambina e bambino possa imparare, giocare e trovare un’opportunità per il proprio futuro Ci sono luoghi...
«Il PEI non è burocrazia», scrive Marie Helene Benedetti, a proposito del ventilato provvedimento secondo cui il Piano Educativo Individualizzato degli alunni con disabilità non andrebbe più ridefinito necessariamente ogni anno, ma aggiornato negli anni successivi solo in presenza di “elementi nuovi”. «Non è una pratica da sbrigare per meri fini burocratici – aggiunge -, è il progetto educativo di un alunno e i nostri figli non sono una pratica da snellire, ma persone che hanno diritto a un’inclusione vera»...
La nuova fiction di Rai 1 “Tutto l’amore che resta”, in onda da domani, 29 settembre, in prima serata, che è l’adattamento della serie francese “Lycée Toulouse-Lautrec”, porta al centro dell’attenzione il mondo della scuola, dell’adolescenza e dell’inclusione, offrendo anche l’occasione per riflettere sul significato dell’empatia e sul valore delle relazioni Ci sono storie che si guardano e altre che, quasi senza accorgercene, ci invitano a fermarci e a riflettere. Altre ancora ci attirano già dal titolo, lasciandoci la curiosità...
«Il Ministro dell’Istruzione e del Merito – scrivono ANFFAS e AIPD – ha annunciato una riforma inserita nel nuovo Decreto Scuola secondo cui vi sarebbe l’addio all’obbligo di riscrittura e ridefinizione integrale annuale del PEI (Piano Educativo Individualizzato) per gli alunni con disabilità già frequentanti, introducendo un aggiornamento strutturale solo “al bisogno”. Ovviamente servirà il testo definitivo del Decreto per un parere più puntuale, ma per quanto al momento è dato sapere, il nostro giudizio non può che essere critico» Il...
«Sono Pinocchio – scrive Claudio Imprudente nella sua rubrica “Pensiero Imprudente” -, quel burattino che ha scombinato i piani delle persone e delle realtà che mi hanno circondato durante le mie avventure. Anch’io sono andato a scuola come tutti i bambini, ma ero un po’ diverso. Ma io, Pinocchio, non voglio più una scuola che incoraggi solo la competizione. Voglio una scuola che ci accompagni verso la felicità, perché la felicità va a braccetto con la libertà» Eccomi qui, salto...